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    1. 普車都 > 讀后感 >

      讀《親愛(ài)的漢修先生》有感

      讀《親愛(ài)的漢修先生》有感
      最近讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書,十分感動(dòng)。這本書是書信體和日記體組成的。第一次看完這本書,有點(diǎn)兒失望,除了主人公雷伊的成長(zhǎng)記錄以外并沒(méi)有其它內(nèi)容。我不禁懷疑,這本書真的是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)嗎?
      我又讀了一遍。這一遍的閱讀讓我感動(dòng)了。這本書短短十幾分鐘就能讀完,但是這短短的十幾分鐘卻能讓你的心靈為之震撼。
      從第二遍的閱讀里,我找到了讓這本字?jǐn)?shù)不多的書獲得“紐伯瑞兒童小說(shuō)大獎(jiǎng)”的原因了。
      (一)用日記、書信體描寫主人公的成長(zhǎng)、生活。這本書不像平時(shí)我們所見(jiàn)的小說(shuō)一樣用敘述法來(lái)寫。同樣一個(gè)題材,如果是我來(lái)寫,我一定會(huì)寫:雷伊父母……再后來(lái)寫書信交往,寫結(jié)局。正是作者用巧妙的寫作手法,才讓這本書變得十分生動(dòng)。
      (二)人物形象生動(dòng)。這本書有三個(gè)主要人物:雷伊的媽媽、雷伊、博得•漢修先生。三人性格不同,讀著讀著,就像看見(jiàn)三個(gè)主人公一樣。
      ……
      讀完這本書,我知道了:書每讀一次,都有不同的理解、新的收獲。

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