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    1. 普車都 > 二年級(jí)作文 >

      讓詩(shī)歌溫潤(rùn)我們的童年——讀《迷路的腳丫》有感

      我第一次聽到《迷路的腳丫》這個(gè)書名的時(shí)候,還以為這本書是在講述一個(gè)非常奇妙的童話故事??墒牵?dāng)我翻開這本書,才知道這是作家張曉楠專門寫給5-8歲小朋友的兒童詩(shī)。

      我從來沒有讀過這樣的書,看著看著就著了迷。我情不自禁的模仿《打盹的雨滴》寫了一首詩(shī):

      笑了

      鳥兒飛過來

      太陽(yáng)笑了

      鳥兒飛過來

      月亮笑了

      鳥兒飛過來

      星星也笑了

      鳥兒飛來飛去

      大家都笑了。

      媽媽被我感染了,聽我朗誦完《一只蘋果》也寫了一首詩(shī):

      追趕太陽(yáng)的小蘋果

      果園里,樹上掛滿了

      成群結(jié)隊(duì)的小蘋果

      秋天到了,紅蘋果們

      爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)

      農(nóng)民伯伯的竹筐里

      有一只未成熟的小蘋果,倔強(qiáng)地

      站在枝頭

      它說

      我要追趕太陽(yáng)

      你覺得我和媽媽誰(shuí)寫的更好呢?

      《迷路的腳丫》是一片詩(shī)意的海洋。通過閱讀這本書,使我明白了,寫詩(shī)并不像我們想象的那樣神秘。只要,我們多讀一些優(yōu)美的詩(shī)句,有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆純真的心,也能寫出屬于自己的詩(shī)。

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