我沒(méi)有滿腔的才華。也沒(méi)有能讓眾人都喜歡的性格。我只是這樣，如此簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

我喜歡安靜的大自然。比起那些喧鬧的人山人海的市場(chǎng)，叫賣聲、車?guó)Q、牲畜的吠叫交織在一起，我最喜歡幽靜的小路。在這里再也聽不到城市里的吵鬧聲，走在曲折的小路上，我常常會(huì)看著露水撒過(guò)大地，把世界照耀地閃亮；看著路邊的梔子花隨風(fēng)散發(fā)出朦朧的清香；看著兩旁的楓葉悄悄飄落；看著雪花輕輕停在枝椏上。這些，都是我最喜歡的大自然。

春雨瀟瀟灑落時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F、如沙如塵的世界。那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露。還有誰(shuí)會(huì)在意它們，讓我擺脫約束，放開心情，在虛空中飛翔的大自然。

夏風(fēng)輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來(lái)。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到大自然無(wú)窮的魅力。還有誰(shuí)會(huì)細(xì)細(xì)端詳夕陽(yáng)的余輝照耀著朵朵鮮花，夏日的涼風(fēng)吹動(dòng)著花海，讓我心中有多少惆悵都可以任風(fēng)吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔的大自然。

秋風(fēng)掠過(guò)大地時(shí)，楓樹葉子此時(shí)已經(jīng)火紅火紅了。還有誰(shuí)會(huì)出神地看著露水隨著紅色的葉片一起滑下，就像一群翩翩起舞的蝴蝶。窗外秋雨不斷，還有誰(shuí)的內(nèi)心卻絲毫沒(méi)有半點(diǎn)愁緒，只要看看大自然。

冬雪慢慢飄落在枝頭，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的音符，像一幅美麗的圖畫。這雪花便是自然送給我的禮物，還有誰(shuí)會(huì)對(duì)著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美美地幻想著大自然的贈(zèng)禮。

大自然就像一條無(wú)比絢爛的彩虹，編制了我的人生，不管生活是酸、甜、苦、還是辣，看一看美麗的自然，我的生活便充滿了情趣。可是這獨(dú)一無(wú)二的大自然，被多少人在意呢？

我就是我，唯獨(dú)喜歡大自然，這份清新，純真。我獨(dú)一無(wú)二。
 

羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“每個(gè)人在太陽(yáng)底下都應(yīng)有自己的影子。”這句話毋容置疑——每個(gè)人都是鮮明而獨(dú)立地存在著。

我的愛好很多，但最喜歡看書，家里的書柜已經(jīng)滿了，但我還吵著要買書。小時(shí)候看一些童話、故事，長(zhǎng)大了就看點(diǎn)聞名中外的小說(shuō)：《昆蟲記》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》……有一次，同學(xué)來(lái)到我家，看見琳瑯滿目的書籍，不由得驚嘆，大家都夸我是一個(gè)小書迷。讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以開闊眼界，書使我受益匪淺。

除了愛讀書外，我還很喜歡打乒乓球呢。上四年級(jí)時(shí)，我看見爸爸和他的同事們都在打乒乓球，出于好奇，很快，我也被這忽上忽下的小白球給吸引住。它閃電般地飛來(lái)飛去，看得我手癢癢了。于是，我就迫不及待讓爸爸教我。開始學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候感覺(jué)挺難的，但我不怕，因?yàn)槲覉?jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，最終學(xué)會(huì)了打乒乓球。讓我至今難忘的一次，一位爸爸讓我和一位叔叔對(duì)戰(zhàn)，即使費(fèi)了九牛二虎之力，也敗得落花流水，而且還是對(duì)手讓著呢，但我從中吸取的極大的經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)終于“更上一層樓”了。

現(xiàn)在打乒乓球媽媽說(shuō)我是個(gè)勞逸結(jié)合的孩子，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；同學(xué)也說(shuō)：“球打得好，學(xué)習(xí)也棒”。如今，當(dāng)有人請(qǐng)問(wèn)我問(wèn)題或邀請(qǐng)我打球時(shí)，心里總是甜滋滋的。
 

我生性文雅，即喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往作一些溫文爾雅的事情，又善于交際開朗活潑，總之我很獨(dú)特。

世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，更沒(méi)有兩個(gè)相同的人，請(qǐng)相信，我和你不一樣。

成都出了個(gè)哈佛女孩劉亦婷，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人都向往著做第二個(gè)劉亦婷，而我不，劉亦婷是劉亦婷，而我就是我，我要走自己的路，不咀嚼別人嚼過(guò)的食物。

也許在你正玩得大汗淋漓時(shí)，我還在家細(xì)細(xì)品讀一本小說(shuō)，這并不是說(shuō)我們之間有勤與惰的分別，只不過(guò)是愛好所向，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)的本質(zhì)區(qū)別。你喜歡體育，我喜歡文學(xué)，做自己想做的人才最重要。

西方人愛吃面包，中國(guó)人愛吃米飯。社會(huì)雖然不是一個(gè)機(jī)械的工具，但它一樣需要形形色色的零件來(lái)保持自身的運(yùn)轉(zhuǎn)。如果人們都一樣沒(méi)有任何區(qū)別，就會(huì)影響到社會(huì)本身的周期運(yùn)轉(zhuǎn)和人民的正常生活。如果世界上所有演員都追隨卓別林演喜劇的話，沒(méi)有悲劇的映托，喜劇就更難有昔日的光彩。

我和你不一樣，我們的存在都客觀鮮明而獨(dú)立。前有李白勸杜甫自行格式，后有孫中山先行剃發(fā)。在這個(gè)世界上，先驅(qū)者的地位與追溯者的地位前高后低。做一個(gè)完整的自己，你就會(huì)走向成功！
 

我們總是在找各種各樣的借口，要求休息。然而借口很多，所以只要我們想休息是便會(huì)有借口來(lái)逃避學(xué)習(xí)、工作。人生活在世上就應(yīng)該有老黃牛的精神，勤勤懇懇不知疲倦的做事。但這不是每個(gè)人都能做到的，因?yàn)榭傆腥嗽谡医杩谛菹?，也許你不知如果你休息了這一下，還會(huì)想著休息第二下第三下但當(dāng)我們頓悟時(shí)，已經(jīng)永遠(yuǎn)休息了，喪失了很多乃至你的生活。

休息一下固然不錯(cuò)，可以放松大腦，緩解疲勞。我們需要休息、工作、學(xué)習(xí)中也離不開休息，但你真正理解這個(gè)詞的含義了嗎？人與人不同，找的借口自然不同，人們用一個(gè)個(gè)借口來(lái)掩蓋自己的內(nèi)心尋找休息的理由，讓自己心安理得的休息。休息過(guò)了頭讓自己從此休息下去，也許這樣下去你也會(huì)覺(jué)的沒(méi)意思。人類從原始社會(huì)發(fā)展的今天，正是人類不斷的勞動(dòng)才有了科技的發(fā)展人類的進(jìn)步。沒(méi)有人類的勞動(dòng)，如果人們都去休息也許我們還在那個(gè)落后的原始社會(huì)。

我們每個(gè)人都有希望，有理想。我們沖著某個(gè)方向發(fā)展前進(jìn)，沒(méi)有許多的時(shí)間休息，今天休息了明天便還想休息，那你的希望和理想也許永遠(yuǎn)在你找的借口中成為海市蜃樓。生命有限，在有限的時(shí)間里爭(zhēng)取更多的休息，我們也許會(huì)認(rèn)為我們自己很聰明認(rèn)為我們找的借口很完美，也許我們并不用向誰(shuí)找借口，有時(shí)也許會(huì)向自己找借口，有時(shí)也許會(huì)向自己找借口尋找一些自我安慰，其實(shí)我們是個(gè)十足的傻子。我們應(yīng)努力向前，不斷的探索，這些是我們找到的希望，理想的必由之路。沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，我們只能是休息，沒(méi)有了休息，才能有我們的成功。勤奮是最重要的。張藝謀說(shuō)過(guò)：“我不敢說(shuō)我是全中國(guó)最好的導(dǎo)演，但我可以說(shuō)我是全中國(guó)最勤奮的導(dǎo)演。”也正是有了勤奮才有一部部經(jīng)典影片的出世。

借口永遠(yuǎn)不是完美的，我們追求的不是永遠(yuǎn)休息，而是理想、希望。實(shí)現(xiàn)它們我們要勤奮。
 

我來(lái)向大家介紹一下“不一樣的我”。從小到大，許多人都認(rèn)為我很文靜，不愛動(dòng)?？晌倚睦飬s明白，我的的確確是一個(gè)愛鬧的“假小子”。

我還有過(guò)不少的“豐功偉績(jī)”：踢球出餿主意，踢破了玻璃；為了點(diǎn)火差點(diǎn)燒光書包；上樹技術(shù)不佳，跌破了頭……許多人看了后會(huì)不相信,一個(gè)女孩子不會(huì)這樣的，可這是真實(shí)的我。

有缺點(diǎn)，當(dāng)然也有優(yōu)點(diǎn)，不服輸、樂(lè)觀就是我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)。上三年級(jí)時(shí)，看見比我大的同學(xué)都在打乒乓球，我很好奇，很快，我便被這忽上忽下的小白球給吸引了，看起來(lái)挺好玩的嘛，小白球飛來(lái)飛去，看得我手癢癢了，我過(guò)去想打乒乓球，可他們看我是女孩，就不讓我打，我心里想：有什么了不起，女孩就不能打乒乓球嗎？我偏偏要讓你見識(shí)一下我的厲害。于是，我報(bào)名參加了學(xué)校的乒乓球訓(xùn)練。開始學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺(jué)挺難的，但后來(lái)憑著不服輸?shù)膭蓬^終于學(xué)會(huì)了打乒乓球，但去挑戰(zhàn)其他的同學(xué)時(shí)，免不了會(huì)被打得“落花流水”，我并不氣餒，而是樂(lè)觀地去看待，勝負(fù)乃兵家常事，下次我一定能贏他。我的技術(shù)終于“更上一層樓”了。

我愛笑，許多別人不足為奇的小事都會(huì)引起我的捧腹大笑。在家，爸媽任何話都可能引起我的“狂笑”。小品、相聲更會(huì)使我笑得喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校，老師同學(xué)的一言一行都可能使我大笑不已。為此，媽媽曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我，但我無(wú)法改掉我愛笑的天性。

我也愛哭,任何一個(gè)小小的委屈和批評(píng)都會(huì)引起我的哭聲。也許我常?？薜木壒?，我的感情很脆弱?？磿?、電視看到感人的情節(jié)便淚流滿面。長(zhǎng)大了一點(diǎn),我愛哭的毛病改掉了一些。可重感情的性格卻無(wú)法改掉。

這就是我,一個(gè)愛哭,愛笑又愛鬧的我。“有一個(gè)姑娘,她有些任性,她還有一些囂張。”說(shuō)的就是我啦!一個(gè)不折不扣的假小子。

這就是一個(gè)與眾不同的我,與你不同的我。
 

“人生觀”對(duì)于高中生是個(gè)尷尬的詞匯。我們已經(jīng)是高中生了，因?yàn)樯瞽h(huán)境、所遇之人不一，社會(huì)地位、思考角度不同，不同的人已經(jīng)形成了不同的人生觀。然而我們又只是高中生，人生閱歷短淺，所見之人、所遇之事還不足以真正了解社會(huì)，僅僅是活在自己的觀念形成的一方世界里，理所當(dāng)然地活著。于是，所謂自我的驚詫心理就這樣出現(xiàn)了。

只是因?yàn)槲腋悴灰粯樱憔涂梢暂p易否決我嗎？

作為高中生，討論的話題難免圍繞著升學(xué)、理想。你便是個(gè)有抱負(fù)的人：“你以后想考哪所大學(xué)？”“就近原則，川大吧。”你一臉詫異，似乎聽見了最不可思議的無(wú)稽之談：“什么？就川大？你想留在成都？那你以后能有什么發(fā)展？”我隱忍憤慨：“那您呢？”“努力學(xué)習(xí)，將來(lái)肯定是要出國(guó)的，可能會(huì)去XX大學(xué)，在國(guó)內(nèi)多沒(méi)出息。”“XX大學(xué)……在哪里？”“什么？你連XX大學(xué)都不知道？那可是世界排名50以內(nèi)的學(xué)校。澀，你的目光真短淺！”“……”

在你看來(lái)，出國(guó)留學(xué)是實(shí)現(xiàn)他的理想的橋梁。在我看來(lái)，待在祖國(guó)未嘗不能實(shí)現(xiàn)展現(xiàn)我的抱負(fù)。我們志不同，道不合，憑什么你就驚詫我“目光短淺，孤陋寡聞”？我只是跟你看未來(lái)的角度不一樣。這就好比從不同的方向看蘋果，你又沒(méi)嘗試到我的方向看一看，怎么就知道你看的蘋果比我看的漂亮？

高中是個(gè)感情豐富的年段，偶爾會(huì)遇見某些糾纏不清的問(wèn)題。你是個(gè)敏感多疑的女孩：“那個(gè)XXX，好像很討厭你。”我疑惑：“討厭我？你怎么知道？”“我觀察她的言行舉止，結(jié)論是她對(duì)你很不爽。”“哦，謝謝你告訴我。”“可是你不想知道她為什么討厭你嗎？我覺(jué)得你應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)她。”“我又沒(méi)必要讓她喜歡我，我就是我，就算我的存在給她心里添堵也是她的問(wèn)題，與我何干呢？我不在意。”“你怎么賤得這么沒(méi)心沒(méi)肺！”“……”

我認(rèn)為顧及太多是沉重的包袱，所以理智地拋開一切尋求活得輕松自在。你認(rèn)為有所顧忌未嘗不是一件好事，所以感性地感受著四周的人情世故。我沒(méi)見過(guò)你的思維敏感難能談心扉，你沒(méi)遇過(guò)我的相逢一笑可以泯恩仇。但我不驚訝，更未肆意批判，你又憑什么說(shuō)我沒(méi)心沒(méi)肺、麻木不仁？我只是跟你看生活的方式不一樣，只要活出自己、活出自信、活出快樂(lè)，如何活著重要嗎？

或許你之前四周的人都喜歡簡(jiǎn)單樸素，所以突然面前出現(xiàn)一個(gè)穿花襯衫褲衩子的人在你面前亂晃，你驚異：“您這什么審美觀”；或許你之前四周的人都欣賞拿破侖，所以突然有一個(gè)人告訴你他的偶像是希特勒時(shí)，你驚異：“您是反社會(huì)吧”。這種“自我的驚詫心理”來(lái)源于自我感覺(jué)的良好與目光狹隘的事實(shí)產(chǎn)生的矛盾。“驚異的心理”太可怕，因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn)你所習(xí)慣認(rèn)知的事物會(huì)突然改變，如此理所當(dāng)然地以自己為中心，不會(huì)接受他人，那么你的驚詫還將源源不斷。所以，沒(méi)有必要、亦沒(méi)有資格因他人與你不同而感到驚詫。放寬心來(lái)，學(xué)會(huì)接受——人家只是跟你不一樣罷了，驚來(lái)詫去，又何必呢？