今天老師走進班里說道：“我們今天要上一節(jié)有趣的魔法玉米活動課。每四位同學(xué)為一組，分成五組，按自己的想法去完成，看誰做得最好。這次活動主要是提高你們的動手能力。訓(xùn)練你們的手指，讓你們的手指更加靈活。”老師話音剛落，班里就炸開了鍋。個個歡呼雀躍，眉飛色舞。

過了一會兒，老師把圓柱形的彩色玉米粒分給了大家。老師說：“玉米沾一點水，就可以和另一個玉米合融。”老師還沒說完，大家就在下面嘀咕著，有同學(xué)還拿起來舔了舔，果然立馬就融化了。做什么呢？我和同學(xué)們一樣抓耳撓腮。突然靈光一現(xiàn)——我可以做個機器人啊，一想到這，我就開心地開工了。

我拿起抹布沾點水，拿起兩個小玉米一合。我不斷重復(fù)這個動作，做了12次，再一氣呵成把它們連成一條，這就是機器人的身體。同學(xué)們也開工了，個個手忙腳亂，拼得歪歪扭扭的。很快，我的問題來了，機器人手怎么做呢？我苦思冥想，當(dāng)我看到白板上的圖片時，我的腦袋上冒出了黃燈泡。我開始做了起來，卷……切……壓……捏，深吸一口氣，機器人細細的小手就完工了。

我仔細凝視我的機器人，它頭頂是綠中帶黃的，粗壯的大腳，藍色的眼睛，有一點外國男孩子的樣子，可帥氣了。十多分鐘后，同學(xué)們的作品也出來了，五花八門，各不相同，但大多數(shù)的都是歪歪扭扭的不成樣子。

結(jié)合所看的，我覺得同學(xué)們的動手能力比較差，缺少耐心，注意力不集中，

這次活動圓滿結(jié)束了，班級里洋溢著歡笑。雖然這節(jié)課的時間短，但是我們收獲滿滿。我更體會到了老師的用心良苦！

老師點評：文章流暢敘述了活動場景，富有現(xiàn)場感，結(jié)尾的思考也很深入，真棒！