老師，最近我發(fā)現(xiàn)，有許多同學(xué)提前寫作業(yè)。

有一次，在劉老師上語文課的時(shí)候，我忽然看見吳皓宇在下面寫語文《硬筆習(xí)字冊(cè)》，我想阻止他，就提醒了他一次，結(jié)果他又寫了。

又有一次，英語課預(yù)備鈴已經(jīng)打過了，陳茂茹還在寫《計(jì)算高手》，一開始我還以為她是寫今天的口算，但是陳茂茹寫得是星期六的口算，現(xiàn)在才星期三呀!

還有一次，趙老師在黑板上寫到抄寫本多少頁到多少頁的時(shí)候，吳浩宇壞笑道：“呵呵，上次我已經(jīng)把這四頁寫完了，怎么樣，佩服我吧!”

其實(shí)，還有很多這樣的事，每次老師抄完作業(yè)的時(shí)候，就聽見一陣得意的笑聲，不用說，這項(xiàng)作業(yè)有人肯定寫好了。

老師，請(qǐng)您提醒那些提前寫作業(yè)的同學(xué)們吧，在課堂上寫作業(yè)，不僅上課的內(nèi)容學(xué)不到，而且為了抓緊時(shí)間，字也會(huì)寫得馬虎。老師您說道理給他們聽，他們一定會(huì)聽您的!