信心是命運(yùn)的主宰。

——題記

朝陽(yáng)的一抹余輝伏在云霞邊，別有一份安寧卻又令人欣喜的氣質(zhì)。

陽(yáng)光散落，樹(shù)影婆娑，講臺(tái)上，老師正讀著我的作文。她韻味十足地念著一字一句，傾聽(tīng)熟悉的語(yǔ)句，心中有些許興奮、自豪，但只是微咬紅唇，低著頭，不愿與他人正視。

老師的朗讀終止，緩緩用兩指合上作文本，微笑著，意味深長(zhǎng)地把目光送到每個(gè)同學(xué)身上，似乎暗示著什么。

隨即，一場(chǎng)風(fēng)暴般的掌聲襲來(lái)，夾雜著羨慕、敬佩。倘若在數(shù)日前，我一定會(huì)把頭向下壓，雙目緊盯桌子，默默享受短暫的幸福?？山袢眨瑓s想抬起頭。10度，余光輕窺著同學(xué)，20度，見(jiàn)到周?chē)瑢W(xué)紛紛朝著我，真摯地將掌聲送于耳畔，30度，瞟見(jiàn)老師溫柔的目光；45度，更多人為我鼓掌；90度，看到全班同學(xué)都十指相撞，分開(kāi)，掌聲有規(guī)律，這清脆的掌聲似乎有魔力。

不知不覺(jué)中，兩手交織在了一起，當(dāng)皮膚剛接觸的一剎那，震動(dòng)，心靈的震動(dòng)，五指緊貼另一只手，又離開(kāi)，靠攏，離開(kāi)，靠攏……這就是鼓掌！掌聲，輕輕的掌聲被如潮水船洶涌的全班掌聲淹沒(méi)。然而，在我聽(tīng)來(lái)，這是宇宙爆發(fā)時(shí)的轟鳴，飛機(jī)啟動(dòng)時(shí)的巨響，伴著全班同學(xué)的掌聲，和成一曲，給我無(wú)限力量與熱忱。

也許，這就是自信的力量。

往后，我不再低下頭，而是不論被鼓勵(lì)或是批評(píng)都抬頭，直視他人。

自信的力量是偉大的，它可以融化心中積蓄已久的冰雪；它可以給人前進(jìn)的力量；它可以給人微笑的勇氣……有了它，你就可以主宰自己的命運(yùn)。

作者：董雅祺

指導(dǎo)老師：吳芳芳