活在浩瀚的宇宙中，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，而我們是比這還要渺小的存在。

———題記

在我最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，我參加了“與星星的孩子手拉手”活動，與自閉癥兒童手拉手共度六一。這個(gè)六一，促使我們雙方共同成長……

還清楚地記得，那個(gè)珍貴的笑。

那是與我“手拉手”的對象，一個(gè)五歲的小男孩，他媽媽告訴我，他叫笑笑，因?yàn)橄Ｍ纳羁梢猿錆M歡笑和快樂。

“你好可愛！來，這是姐姐帶給你的禮物，小書包耶。”我笑著把書包遞給了他，他卻扭過頭，自己看著草地，他媽媽拉了拉他，他卻無動于衷……來，謝謝大姐姐。”他媽媽笑著替他接過了禮物，并拿給了他。我心里暗想，總要有個(gè)過程吧，不急，不急……

六月的晨光明媚耀眼，小草兒郁郁蔥蔥，清風(fēng)吹拂著，坐在草地上，放眼一片翠綠與蔚藍(lán)，令我陶醉于此境，原來，六月的植物園如此醉人。“同學(xué)們，小朋友們注意啦，現(xiàn)在，開始進(jìn)行兩人三足比賽，凡是到那條終點(diǎn)，就有禮物噢！”我望了望，起點(diǎn)和終點(diǎn)大約50米，可又看了看邊上的他，感到無力。和他？走到天黑？我對此并不抱有太大的希望。

“笑笑，來，綁上。”他一動不動，讓媽媽綁上了，“阿姨，你相信我？”“當(dāng)然，我相信你可以保護(hù)好他，并且取得好成績！加油！”

“預(yù)備，開始！”

周圍哭聲、喊聲一片，有拽著、抱著、拖著、拉著的，我心頭一楸，寧可輸，也不要傷害到他。“笑笑，走到對面找媽媽吧！”他不應(yīng)，我笑了笑，“沒事的，姐姐陪你。”“一，二，一”他卻不抬腿，死壓著不動，我有點(diǎn)失望，但仍強(qiáng)忍著笑，“再來一次，一，二，一。”他扭著轉(zhuǎn)身，往背離終點(diǎn)的方向走去，我跟著他，一步一步前進(jìn)著，跟隨著他，努力走入他的世界……

他走到一個(gè)小樹叢中，往下摘葉片，又跑向花叢中，摘了地上的小黃花，跳了起來，折了一段細(xì)樹枝。他靜靜地玩弄著，我一動不動，站在那兒望著他。不一會兒，他編出了一個(gè)像花環(huán)一樣的東西，像手環(huán)那么大，他拉起了我的手，戴了上去。在那一瞬間，我震撼到了，他的陌生與不容接觸，也被炙熱的陽光所消融了，水，有暖的氣息，也能逐漸化去……

我笑著，他回頭看了一眼我，揚(yáng)起了嘴角，我興奮地?fù)肀е覀兡芨惺艿奖舜说男奶鴨?？他，能感受到那顆善良的心嗎？我，感受到了他的純凈……

輸去了比賽，但帶來了幸福?；顒拥墓谲姽倘痪收T人，但并不是最重要的。精彩的活動帶來了太多，在我最后的六一中添上了燦爛的一筆。我們都很渺小，他，是星星的孩子，即使星星靜謐與不可觸及，但他卻閃閃發(fā)光，閃爍著自我的光芒。我們都要在大大的世界中小小地散發(fā)著光芒，用心讀懂，這世間的美麗繁華……

愿你，毫無保留地閃爍……